Het Filosofisch gesprek
Uit Kienstra, N. (2021) e.a. (ed.) Filosofie op School. Amsterdam: Boom.
In dit artikel vind je in het kort wat een ‘filosofisch gesprek’ op school is. Het is een verkorte weergave van wat je ook in het boek kan lezen.
“Reflectie begint waar de spontane expressie van de opinie wordt verstoord.”
(uit M&P, september 21)
Lees hier hoe Kristof Van Rossem uitlegt geeft bij dit citaat uit zijn boek ‘Het Filosofisch Gesprek’.
Niet voor rede vatbaar? De Aristote-les over hoe omgaan met ‘radicaliserende’ jongeren.
(uit Filosofie, jrg. 28, nr. 1, p.45-49)
In dit artikel lees je hoe je invloed kan uitoefenen op cliënten die ‘niet voor rede vatbaar’ zijn
Lees artikel ‘niet voor rede vatbaar’
De kunst van de verwondering
Interview met Kristof Van Rossem. Okramagazine, december 2018.
Lees : de-kunst-van-de-verwondering
Socratische gesprekken. De kunst van de nuance en de twijfel
( uit n’GO magazine, februari 2016, 37-42).
Hier lees je kort wat een socratisch gesprek is en wat het oplevert
Lees het artikel hier: Socratische gesprekken.pdf
De kunst van het vragen stellen
(Uit : Knack, 29 januari 2014, p.74-75)
Hier weet u na slechts 2 pagina’s wat de socratische stijl in vragen stellen inhoudt.
Lees het artikel hier: De kunst van het vragen stellen.pdf
Deze inzichten werden verder verwerkt tot de tien tips voor de efficiënte vragensteller, uit Kristofs boek ‘Het Filosofisch Gesprek. De Basis’ (2020). Je vindt een korte weergave hier: Tien tips voor de efficiënte vragensteller
Het socratisch tweegesprek
(Uit : Filosofie en Praktijk (2012), jrg. 33, nr. 3, p.123-129)
In dit stuk lees je hoe ik Anne socratisch bevraag over haar opvattingen over vriendschap.
Lees het artikel hier:
Het socratisch tweegesprek.pdf
Socratisch beraad (met Hans Bolten)
(uit in Van Dartel, Molewijk, B. (2014). In gesprek blijven over goede zorg. Amsterdam: Boom. p.96-112)
In dit artikel beschrijven we de socratische gespreksmethode als een geheel van zes bewegingen. Alles geïllustreerd met een levensecht voorbeeld van een socratisch gesprek.
Lees het artikel hier:
bolten en van rossem artikel moreel beraad socratisch
Wilt u gestoord worden? (Met Hans Bolten)
(uit Delnoy, J. en Van Dalen, W. (red.) (2003) Het socratisch gesprek. Best : Damon. p.264-279).
Over wat er in een gesprek met tandartsen zoal kan plaatsvinden. Niet lezen als u niet gestoord wilt worden…
Lees het artikel hier: Wilt u gestoord worden? pdf
Filosofisch communiceren met kinderen.
(Uit Pedagogiek in praktijk (2013), nr. 71, februari, p.18-23)
Hier lees je in een notedop wat de socratische stijl betekent in het filosofisch gesprek met kinderen.
Lees het artikel hier: Filosofisch communiceren met kinderen.pdf
Hoe socratisch is een filocafé?
(uit in Aerts, S. (red.) (2012), Het filosofisch café in acht vragen. Antwerpen : Garant, p.53-73)
In dit artikel van Kristof lees je een grappig verhaal van een filosofisch café over een ‘haan’. Je leest ook wanneer we zo’n filosofisch café ‘socratisch’ kunnen noemen.
Socratisch filosoferen met jongeren
(uit Filosofie (2009) jrg. 19, nr. 5, p.42-46 en in nr. 6, p.58-62)
In het eerste deel lees je iets meer over de achtergronden van het ‘socratisch gesprek’ . In het tweede deel beschrijf ik een socratisch gesprek met jongeren over seks…
Lees het artikel hier: Socratisch filosoferen met jongeren.pdf
Vraaggesprek werkt empowerend
Dit is een interview door Farid Meziani met Kristof over wat socratisch vragen stellen kan betekenen in het werken met jongeren.
Vraaggesprek werkt empowerend.pdf
Stel vragen centraal
(Uit Tijdschrift voor Coaching, september 2023)
In dit artikel beschrijft Sam de Vlieger het belang van het stellen van vragen in coaching en lesgeven.
Je kan het HIER downloaden :
Zo gezegd zo gedaan
(Verscheen als Zo gezegd zo gedaan. Trainen in integriteit, in Ethische Perspectieven, 15 (2005) 1, p.34-46.)
Dit stuk, dat ik met Hans Bolten schreef, is een academisch(er) artikel over de integriteit van trainers in integriteit…
Lees het artikel hier: Zo gezegd zo gedaan.pdf
De socratische methode achter de tralies. Filosofische gesprekken met gedetineerden.
(uit Filosofie (2007), jrg. 17 nr. 1, p.35-40 en nr. 2, p. 47-51)
Dit ‘lichte’ artikel is een neerslag van enkele socratische gesprekken die ik begeleidde met gedetineerden in vijf Vlaamse gevangenissen. En in de nor werd uiteindelijk de methode zelf bestraft, opgesloten en uiteindelijk ‘bevrijd’.
De socratische methode achter de tralies.pdf
Vijf tips voor een leven vol humor
(Uit : filosofie (2016), jrg. 26 nr.4, p.30-35)
Iets helemaal anders : hoe je leven nog humoristischer maken dan het al is?
Lees het artikel hier: Vijf tips voor een leven vol humor.pdf[
Publicaties
- Vraag Raak! Bewust vragen stellen in communicatie (2023). Leuven: LannooCampus
- Het Filosofisch Gesprek. De Basis. (2020) Leuven/Leusden: LannooCampus + ISVW
- Het Filosofisch Gesprek, in Filosofie op School. Handboek vakdidactiek filosofie (2021). Red. D. Berendsen, N.Kienstra, K. Poortier, F.Rombout. Amsterdam : Boom, p. 191-214
- How to lead a Socratic Dialogue (2018) in Staude, D. + Ruschmann, E. (ed.) Understanding the other and oneself. Cambridge Scholars Publishing, p.67-80.
- Leerling of bekeerling. Radicalisering bespreken in de klas (2017) Met Jeffrey Meskens en Jade van Overmeir. Leuven : Acco
- ‘Le dialogue socratique en pratique’ (2017), dans Mieke de Moor (ed.) Socrate à l’Agora. Que peut la parole philosophique. Paris : Vrin, p.64-77
- ‘Socrates in Prison. Socratic dialogues with prisoners’ (2017) In Philosophical Practise. Journal of the APPA, 12.3, p.1980-1991.
- ‘Cómo dirigir un diálogo socrático’ ‘(2017), in Segura Peraita, C. (ed.) El método socrático hoy. Para una enseñanza y práctica dialógica de la filosofía. Madrid : Escolar y Mayo, p.139-157
- ‘Vijf tips voor een leven vol humor’ (2016), in Filosofie, vol:26, nr. 4 p. 30-35
- ‘Socratisch beraad’(2014). Met Hans Bolten. in Van Dartel, H. en Molewijk, B. In gesprek blijven over goede zorg. Amsterdam : Boom. p.96-112.
- ‘Meeting Socrates. How to do Socratic consultations’ (2014) in Philosophical Practise. Journal of the APPA , March 2014, Jrg.9.1, p.1344-51 and in Businesspathways, february 2014, see http://www.isfp.co.uk/businesspathways/current.html
- ‘Filosofisch communiceren met kinderen’ (2013) , in Pedagogiek in praktijk , nr. 71, februari, p.18-23
- ‘Hoe socratisch is een filocafé?’, in Aerts, S. (red.) (2012), Het filosofisch café in acht vragen. Antwerpen : Garant, p.53-73.
- ‘Het socratisch tweegesprek’, (2012), in Filosofie en Praktijk, jrg. 33, nr. 3, p.123-129.
- ‘Que es un dialogo Socratico’ (2011), in Pack en Redes. La revista digital del CEP del Alcala del Guadaira, vol 1, nr. 9
- ‘Socratisch filosoferen met jongeren’ (2009) in Filosofie, jrg. 19, nr. 5, p.42-46 en in nr. 6, p.58-62.
- Langer, harder of anders werken? Arbeidscultuur van de toekomst (2009) (red.), Antwerpen : Pelckmans, Tertio.
- ‘La Vie approfondie. A propos du dialogue socratique’ (2009), in Diotime. Revue internationale de didactique de philosophie, nr. 39, maart
- Wat had je gedacht? Leidraad voor filosoferen met jongeren, met Goedele de Swaef (red.), Mechelen : Woltersplantyn.
- ‘De socratische methode achter de tralies. Filosofische gesprekken met gedetineerden’(2007) , in Filosofie, jrg. 17 nr. 1, p.35-40 en nr. 2 , p. 47-51 en in Metanoia, nr 4 (2006).
- ‘What is a socratic dialogue?’(2006), in Filosofie, 1, p.48-51
- ‘Zo gezegd zo gedaan. Trainen in integriteit’ (2005), in Ethische Perspectieven, 15, 1, p.34-46.
- ‘Inleiding’ (2004), in R.Braidotti, Op doorreis. Nomadisch denken in de 21e Eeuw. Amsterdam: Boom, Amsterdam.
- ‘Nomadisch denken. Over Rosi Braidotti’ (2004), in Het Vrije Woord, nr.3, p.6-10.
- ‘Narrenwijsheid’(2004) , in Filosofie, jrg 14, nr. 2, p.15-19 en in Antenne, nr.4, december
- ‘Wilt u gestoord worden?’ (2003) Met Hans Bolten, in Delnoy, J. en Van Dalen, W., Het socratisch gesprek. Best : Damon.
- ‘De extractie van de waarheid, over het socratisch gesprek’ en ‘Hoe leit dit kindeken? Anamnese en diagnose in een socratisch gesprek’ (2002), samen met Hans Bolten, in Belgisch Tijdschrift voor Tandheelkunde, jrg. 57/4, p.257-292.
- ‘Horzels op een paard. Het socratisch gesprek in het vormingswerk’ (2001), in Vorming, 16, nr.3, p.159-188.
- ‘Voortdurend begeren. Filosofie, filosoferen en het socratisch gesprek’(2011), in Filosofie 11, nr.2, p.38-39.
- Filosoferen met jongeren (2001), samen met Willy Poppelmonde, Goedele De Swaef, Paul Fransoo. Antwerpen : Kluwer, 186 p.
- ‘Woekerend Denken. Filosoferen in een volkshogeschool’ (2000), in Crapels, O. en Karssing, E., Filosoof in de praktijk. Assen: Van Gorcum, p. 56-68.
- ‘Passie voor verandering. Over het denken van Rosi Braidotti’ (1999) in Filosofie, 9 nr.3 , p.18-21 en in VMT, 33 (1999), nr.3, p.69-74.
[/vc_column_text][/vc_column]
