COMMENT MENER UNE CONVERSATION PHILOSOPHIQUE

Dans cette formation, vous apprenez à mener une bonne conversation philosophique avec un groupe de personnes âgées de 8 ans et plus. Il ne s’agit pas seulement de « trucs et astuces ». Vous apprenez le « métier » de questionneur en le pratiquant vous-même afin de pouvoir travailler avec des groupes très divers dans des contextes différents. Il est possible de développer des variantes, par exemple la conversation avec un groupe cible « en voie de radicalisation », avec les surdoués, à l’intérieur et à l’extérieur de l’école, etc.

Un certificat vous sera remis à l’issue de la formation.

Cette formation est basée sur le livre ‘The Philosophical Conversation. The Basics’ de Kristof Van Rossem (JohnHuntpublishers, 2024). Elle suit la structure du livre. Nous travaillerons sur

  1. la bonne attitude : écouter et accepter
  2. la bonne technique : la logique et l’argumentation, la pensée critique
  3. la bonne exécution : l’art du questionnement
  4. la bonne structure : comment la mettre en pratique ? Exercices, impulsions,.. ;
  5. les bons résultats : apprécier et évaluer un dialogue

 

Pratique

 

Cette formation n’est donnée que sur demande en 2026.  Si vous souhaitez l’organiser pour votre école ou votre organisation, n’hésitez pas à nous contacter. Cliquez sur le bouton ci-dessous et nous vous contacterons dans les plus brefs délais.

 

Regarder un fragment

 

Cliquez ICI  et regardez un fragment d’un exercice de discussion avec une classe d’élèves de l’école européenne Lopa de Vega de Benidorm.

 

 

Témoignage

 

 
Marieke Donders, coach philosopher avec les enfants

J’ai trouvé la formation très positive. L’atmosphère était très agréable, vous donnez beaucoup d’espace, il y a de la tranquillité dans le programme tout en faisant beaucoup de choses.

J’ai beaucoup appris, et j’ai trouvé cela très utile même si (ou peut-être surtout) j’avais déjà suivi deux formations.C’était agréable de voir des styles et des méthodes très différents côte à côte et de voir ce qu’un style/méthode fait/oppose.

Ce que j’ai appris de vous, c’est en tout cas la valeur de l’assouplissement des structures, de faire ce qui est là (et donc d’être plus dans l’instant) et d’intervenir avec des questions courtes.

Vous êtes rapide/directe et vous vous concentrez sur les déclarations des gens pour leur permettre d’argumenter et de découvrir très rapidement les contradictions, ce qui crée une véritable profondeur et une confrontation avec soi-même que je trouve très agréables.

J’ai également trouvé de nombreux exercices utiles, par exemple celui qui consiste à essayer de générer de bonnes questions philosophiques. En montrant également votre façon de penser/analyser, votre façon d’écouter, etc. j’ai beaucoup appris.